aqua-perfect Darf es auch mal DIAGONAL sein?
Organisationsformen im Schwimmunterricht
Für welche Altersklasse, welches Leistungsniveau und für welches Bad eignet sich eigentlich welche Unterrichts-Organisationsform?
Du unterrichtest im Kinderbecken, im Lehrschwimmbecken oder auf der Schwimmbahn und möchtest den Unterricht variantenreich und interessant gestalten? Gabriela Schädler und Michael Tronczik stellen eine Vielzahl an Organisationsformen vor allem für den Schwimmschul- und Schulschwimmunterricht vor und zeigen die Vor- und Nachteile jeder Form auf.
Du kennst bereits viele verschiedene Organisationsformen, wendest aber nur wenige tatsächlich an?
- Wir hohlen die verschiedensten Organisationsformen in Erinnerung
- Wir zeigen dir die Vor- und Nachteile der gewählten Form auf
- Welche Form eignet sich für welche Zielgruppen
- Wieviel Bewegungszeit erhalte ich bei welcher Form
- Organisationsformen zum Erlernen, zum Festigen ...
- Sicherheitsrelevante Fragen zu jeder Unterrichtsform
Du kannst:
• mit der einen oder anderen Idee nach Hause gehen und dein Unterricht gewinnt an Vielfallt und Abwechslung
• neue Organisationsformen im Kurs kennenlernen und diskutieren
• vergessene Ideen auffrischen
• die Organisationsformen deines Unterrichtes in vielen Bereichen wie z.B. Attraktivität, Effizienz, Bewegungszeit, Sicherheit bewerten oder hinterfragen
Ausgebildete aqua-prim, aqua-school, Primar- und Sportlehrpersonen im Aufgabenbereich Schwimmunterricht, Schwimmtrainer:innen, aktiv unterrichtende Schwimmlehpersonen, andere auf Anfrage.
Beim Besuch des J+S Zusatzes wird die J+S Leiteranerkennung Jugendsport und Kindersport/Allround aktualisiert.
Für die aQuality gilt der Kurs als 1-tägige Weiterbildung für alle Bereiche.